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原來如此說成語(第二輯)

原來如此說成語(第二輯)售完不補



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  • 原來如此說成語(第二輯)

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    內容簡介

    一.著重在成語的運用,讓孩子不僅止於成語的認知,還能正確的使用成語。

    二.藉由成語故事,並提供相關的國學常識或有趣的故事,提昇孩子對語文的興趣,學成語不再是枯燥的背誦。

    三.文章中若有運用到的成語或精練的四字詞語,會以不同顏色標示出來,讓孩子對這些詞語有印象,將來在讀任何文章時,便會有熟悉感,減少閱讀的阻礙。
    四.藉由成語故事學習一個成語(點),再由這個成語去擴充相關成語(線),再藉由文章去學習運用(面),讓成語的學習面加廣加深。

    五.提供佳句名言,增加孩子的語料,並認識精練的文句是何等的優美,並可作為座右銘,提昇孩子的心靈。

    本書特色

    一、現在一般成語的教學,都著重在成語遊戲,但成語遊戲一定要有一定的成語資料庫,才能夠從事,而且成語遊戲只提供我們認識了這個成語,知道有這個成語的存在,但卻不能夠運用。本書期待能夠建立孩子的成語資料庫,更期待孩子能夠運用成語,使成語成為活用的語詞,而不是僅止於知道而已。

    二、引導孩子去查成語辭典,讓孩子知道工具書是自我學習的好幫手。

    一、老師家長在指導孩子使用這本書時,可以將成語故事和國學常識的部分當故事講給孩子聽,再讓他自行閱讀,並要求孩子去讀出例句,並記得幫孩子準備一本成語辭典,在做成語擴充時,能夠去翻查辭典,了解成語的意義,最後才讓孩子將成語填入文章中,不必要求他背誦,成語是會一再出現的,只要您多留心孩子看的書,看的電視節目,甚至路上的廣告板,若是有他學過的成語,你可以再加以強調一下,孩子自然就能記住,也更能運用。

    適用指標

    ◎國小3-6年級。

    ◎訓練詞句、語文組織、閱讀、寫作能力。

    ◎課內、課外輔助教材。
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